Обеспечение комплексного сопровождения детей с ограниченными возможностями в образовательном учреждении

Vol. 10 Iss. 2 pp. 6971 | St. Petersburg State Institute of Psychology and Social Work | ISSN: 1993-8101

Abstract

В статье рассматриваются вопросы комплексного сопровождения детей с ограниченными возможностями, даются рекомендации по составлению индивидуальной программы сопровождения, подробно рассматриваются этапы работы с ребенком в условиях образовательного учреждения.

Keywords

комплексное сопровождение, индивидуальная программа сопровождения, дети с ограниченными возможностями, коррекционные программы

Citation

Citation — Harvard Notation

References