Кулганов Владимир Александрович

доктор медицинских наук, профессор, проректор по научной работе Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы

Электропочта
kulganof@mail.ru
Вернуться к списку авторов

Статьи и публикации, автором которых является Кулганов Владимир Александрович

Т. 19 № 1 С. 91–96

Показатели развития высших психических функций детей 6 –7 лет и их связь с уровнем мотивации обучения

В статье рассматриваются вопросы развития высших психических функций детей 6 –7 лет, поступающих в школу, связи с уровнем мотивации на первых этапах школьного обучения. Также анализируются результаты...

Т. 17 № 1 С. 55–62

Инструментальные и психологические методы коррекции демобилизующих компонентов психического состояния подростков

В статье рассматриваются современные методы коррекции демобилизующих компонентов психического состояния подростков. Раскрыта специфика психологических тренингов и сеансов с биологической обратной...

Т. 18 № 2 С. 44–48

Психологические особенности рабочих команд в коммерческих предприятиях органического типа управления

В статье освещаются вопросы современного устройства организации, деления на команды, возникновения и развития такого метода, как командообразование. Рассматриваются психологические особенности рабочих...

Т. 15 № 1 С. 34–41

Психоэмоциональное состояние учащихся 13–15 лет и его коррекция с помощью метода биологической обратной связи

В статье рассматриваются особенности психоэмоционального состояния учащихся восьмых и десятых классов. Выявлены некоторые причины, влияющие на него. Представлены результаты психофизиологических...

Т. 16 № 2 С. 38–42

Психологические особенности подростков с выраженной предрасположенностью к аддиктивному поведению

Работа посвящена изучению характерологических особенностей подростков 13–15 лет с выраженной предрасположенностью к информационной и химическим зависимостям. Исследованы такие психологические...

Т. 14 № 2 С. 36–42

Диагностика и коррекция психоэмоционального состояния учащихся 13 –15 лет

В статье рассматриваются особенности психоэмоционального состояния учащихся седьмых и девятых классов. Установлен ряд причин влияющих на него. Представлены результаты психологических исследований,...