Психологические аспекты восприятия современными студентами теории толпы Г. Тарда

,
Т. 29 № 1 С. 36–43 | Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы | ISSN: 1993-8101
2018 • Выпуск 1 • Том 29Исследования в области прикладной психологии

Скачать PDF

Аннотация

В статье противопоставляются два аспекта актуальности социальных теорий — научный и общественный. Констатируется, что парадигма «психологического контагия», рассматривавшая с конца XIX до середины XX века толпу как иррациональное и деструктивное образование, по мере развития социально-психологического знания утратила научную актуальность. Вместе с тем утверждается, что она многом сохранила актуальность общественную, так как по-прежнему способна снабжать заинтересованных лиц простыми, понятными, но при этом весьма примерными сведениями о психологической природе стихийных объединений. Описываются результаты экспертного опроса студентов по содержанию теории толпы, разработанной Тардом. Определяется совокупность ключевых положений, разделяемых современными студентами. Анализируются уточнения и критические замечания, высказанные респондентами в адрес составляющих этой теории. На материале результатов исследования постулируется ряд принципиальных различий между научной и общественной актуальностью социальной теории.

Ключевые слова

толпа, теория толпы Тарда, критика теорий толпы, «психологический контагий», восприятие современными студентами, научная и общественная актуальность

Ссылка для цитирования

Список литературы

  1. Безсонов Д. Д. Массовые преступления в общем и военно-уголовном праве: Диссертация. СПб.: Типо-лит. К. Л. Пентковского, 1907. 480 с.
  2. Бехтерев В. М. Коллективная рефлексология. Пг.: Колос, 1921. 432 с.
  3. Вагнер В. А. Биология и психология толпы // Образование. 1905. № 9. С. 143-184.
  4. Войтоловский Л. Н. Роль чувства в коллективной психологии (опыт психофизиологического исследования толпы). Киев: Лито-тип. т-ва И. Н. Кушнерев и К0, 1904. 47 с.
  5. Горбатов Д. С., Большаков С. Н. Психология толпы: теории стадного инстинкта начала ХХ века // Психологический журнал. 2017. T. 38, № 1. С. 98-106.
  6. Д-ов И. (Добровольский И. И.) Психология «преступной» толпы // Русская мысль. 1894. № 12. С. 130-158.
  7. Кандинский В. Х. Общепонятные психологические этюды. М.: Тип. А. И. Мамонтова, 1881. 235 с.
  8. Каптерев П. Ф. О подражательности в психологическом и педагогическом отношениях // Образование. 1893. № 7-8. С. 1-41.
  9. Лебон Г. Психология масс // Психология народов и масс. СПб.: изд. Ф. Павленкова, 1896. С. 149-329.
  10. Михайловский Н. К. Еще о толпе // Сочинения в 6 т. Т. 2. СПб.: Русское богатство, 1896. С. 404-466.
  11. Тард Г. Преступления толпы. Казань: Типо-лит. Императ. ун-та, 1893. 44 с.
  12. Тард Г. Общественное мнение и толпа. М.: Тов-во А. И. Мамонтова, 1902. 202 с.
  13. Тард Г. Преступник и преступление. Сравнительная преступность. Преступления толпы / сост. и предисл. B. C. Овчинского. М.: ИНФРА-М, 2009. 391 с.
  14. Aubry P. La contagion du meurte. Étude d’anthropologie criminelle. Paris: Félix Alcan, 1888. 184 p. (In French).
  15. Drury J., Stott C. Contextualising the crowd in contemporary social science. Contemporary Social Science, 2011, 6 (3), pp. 275–288. doi: 10.1080/21582041.2011.625626.
  16. McClelland J.S. The crowd and the mob: From Plato to Canetti. London: Unwin Hyman, 1989. 356 p.
  17. McPhail C. The myth of the madding crowd. New York: Aldine de Gruyter, 1991. 265 p.
  18. Reicher S. The psychology of crowd dynamics. In: Hogg M.A., Tindale R.S. (eds.). Blackwell handbook of social psychology: Group processes. Oxford: Blackwell, 2001, pp. 182–208.
  19. Spears R., Postmes T. Group identity, social influence and collective action online: Extensions and applications of the SIDE model. In: Sundar S.S. (ed.). The handbook of psychology of communication technology. Oxford: Blackwell, 2015, pp. 23-46.
  20. Stott C., Drury J. Contemporary understanding of riots: Classical crowd psychology, ideology and the social identity approach. Public Understanding of Science, 2016, 26 (1), pp. 2–14. doi: 10.1177/0963662516639872.