The department of mathematics and information technology disciplines and their role in the professional competence formation of the bachelors specializing in social work
Vol. 1 Iss. 17 pp. 147–149 | St. Petersburg State Institute of Psychology and Social Work | ISSN: 1993-8101
PDF Download
UZ_2012-1_29.pdf Abstract
В статье предлагается исторический очерк развития Кафедры математики и информатики. Статья посвящена роли дисциплин кафедры в профессиональной подготовке будущих социальных работников.
Keywords
department history, mathematics, information technology, social workers, education standard
Citation
Granichina O., Avdeev A. Rol' disciplin kafedry matematiki i informatiki v stanovlenii professional'noj kompetentnosti bakalavrov po napravleniyu «Social'naya rabota» [The department of mathematics and information technology disciplines and their role in the professional competence formation of the bachelors specializing in social work]. Uchenyye zapiski Sankt-Peterburgskogo gosudarstvennogo instituta psikhologii i sotsialnoy raboty — Scientifc Notes Journal of St. Petersburg State Institute of Psychology and Social Work, 2012, 1, 17, pp. 147–149 (in Russian)
Citation — Harvard Notation
Granichina, O.A. and Avdeev, A.B. (2012), "The department of mathematics and information technology disciplines and their role in the professional competence formation of the bachelors specializing in social work", Uchenyye zapiski Sankt-Peterburgskogo gosudarstvennogo instituta psikhologii i sotsialnoy raboty, vol. 1, no. 17, pp. 147–149
References
- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 040400 социальная работа (квалификация (степень) «бакалавр») [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.edu.ru/db-mon/mo/Data/d_11/prm170-1.pdf. Дата обращения 18.01.2012.
- Макарчук Т. А., Двоерядкина Н. Н. Содержательное обеспечение становления математико-статистического мышления социологов [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.amursu.ru/attachments/ics/N09_21.pdf. Дата обращения 25.01.2012.